暑假之前，不少培训班就已经开启了“抢人模式”，或是发放传单，或是赠礼物，或是现场表演……使出了浑身解数吸引家长和学生报名。而要不要报暑假培训班，家长和学生们也颇为纠结。

　　每当学生寒暑假来临，社会上就有人打出各种各样的旗号，以“办班”、“培训”为名，变着法地挤占孩子们的假期，使假期“变味”。在我看来，假期，就要把玩的权利还给儿童，让孩子们玩个痛快。

　　去年，一家媒体曾以“你最渴望得到的是什么”为题在几所小学展开问卷调查，结果，绝大多数孩子给出的答案是“玩”。的确，玩，是儿童的天性，是儿童的权利，也是童年生活的价值所在。人在童年阶段，应当把更多的时间用在玩上。生命没有折返线，过去的就永远过去了。没有知识，长大以后可以再学，没有童年的天真烂漫、无忧无虑的快乐，将是无法弥补的，也是人生的一大缺憾。

　　今天的儿童生在新时代，长在蜜罐里，受到老少几代人的宠爱，想要什么就有什么，想吃什么就买什么，在物质生活方面，已经得到充分的满足。但他们的生活环境又很“苦”。有的刚刚呀呀学语，就在父母的引导下背诵唐诗，不少儿童还要参加名目繁多的

　　特长班。“音体美外舞，争相把课补，可怜黄口儿，个个皆辛苦”。

　　有的家长可能会说，做父母的谁不希望自己的孩子多玩会儿呢，看到孩子让作业压得愁眉苦脸，我们也很心疼，可大环境如此，人家的孩子都在刻苦学习，咱的孩子整天玩耍，那不等于自甘落后、自我淘汰吗？这里有个误区要弄清楚，儿童时期多玩会儿，少学点，进入中学、大学阶段，是否一定影响成才？一定就会落伍？许多教育专家认为，儿童还处在发育阶段，过多的知识灌输，过重的学习负担，不利于孩子的健康成长，更有甚者，会造成孩子的逆反心理，对学习持排斥态度，这就得不偿失了 。

　　盲目参加各种特长班，对孩子究竟有多少好处，事实上不少家长并不十分清楚，他们之所以这么做，一是受到各种广告宣传的忽悠，二是从众心理的驱使，三是虚荣心作怪。作为家长，我们应当对孩子负责，但孩子是有独立人格的，背不背唐诗，背多少唐诗，参加不参加特长班，参加什么特长班，也要听听孩子的意见，尊重孩子的意愿，切不可将自己的意愿强加在孩子头上。几年前的一首《童年》，至今记忆犹新：“等待着下课，等待着放学，等待着快乐的童年。”这才是真正的童年。

　　鲁迅写过一篇《我们现在怎样做父亲》的文章，

　　强调要“解放子女”，要“以孩子为本位”。而今，我们怎样做父母？怎样科学安排孩子的假期？这个问题，依然需要深思。(艾立起)